記者從市教育局獲悉，在設(shè)區(qū)市推薦申報(bào)基礎(chǔ)上，經(jīng)專家評(píng)審，省教育廳日前公布了第一批大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)名單（11個(gè)），仙居縣榜上有名，為臺(tái)州唯一入選。

今年以來，在國(guó)家“雙減”政策大背景下，仙居著力構(gòu)建以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以課堂為中心、以質(zhì)量為核心的“兩主兩心”教學(xué)模式，積極探索數(shù)字化改革引領(lǐng)之下，以學(xué)為中心的精準(zhǔn)教學(xué)。當(dāng)前，該縣在城區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)、山區(qū)選取實(shí)驗(yàn)學(xué)校，分類分層開展試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面輻射推動(dòng)全縣大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)施。

“我們的目標(biāo)是，經(jīng)過幾年努力，基本建成以移動(dòng)終端、智慧校園、智慧教育云等為典型應(yīng)用場(chǎng)景的智慧教育環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)智慧學(xué)習(xí)、智慧教研、智慧服務(wù)和智慧管理等教育生態(tài)�！毕删涌h教育局副局長(zhǎng)應(yīng)煒鋒說。

眼下，各試點(diǎn)學(xué)校正積極探索“智慧課堂”教學(xué)模式、課程管理“網(wǎng)絡(luò)+”模式、作業(yè)個(gè)性化診斷模式。譬如，安洲小學(xué)通過“微信+”數(shù)字化管理模式，有效補(bǔ)齊課程管理費(fèi)時(shí)費(fèi)力的短板。以前，該校學(xué)生選課時(shí)需紙質(zhì)化填寫、人工逐個(gè)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在利用“微信+”平臺(tái)個(gè)性化填寫（家長(zhǎng)參與）、精準(zhǔn)篩選，突破時(shí)空限制，省時(shí)省力。在每周三的無作業(yè)日，這個(gè)模式還為學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)提供了展示的舞臺(tái)，把學(xué)生自己的項(xiàng)目研究成果通過視頻展示，真正實(shí)現(xiàn)把時(shí)間還給學(xué)生，把自主還給學(xué)生，促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)。在智管模式上，仙居縣第二中學(xué)推出智慧校園平臺(tái)，學(xué)生刷臉后自動(dòng)測(cè)溫、開門進(jìn)出校園，自動(dòng)生成大數(shù)據(jù)，并實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)推送信息。在疫情階段，把不是本校的師生有效隔離在外，讓校園管理更安全。 

（編輯整理：仙居房產(chǎn)網(wǎng)）